Programme de mathématiques CM1
Tout ce qui se travaille en mathématiques en CM1, dans le système d'enseignement français : 3 modules, 6 chapitres détaillés et 42 exercices corrigés.
Le CM1 fait changer les nombres d'échelle : on lit et on écrit jusqu'au million. C'est aussi l'année où les fractions apparaissent, une notion nouvelle qui demande du temps avant d'être manipulée avec aisance.
Ce que l'élève sait faire à la fin du CM1
Les attendus de fin d'année.
- Lire, écrire et comparer les grands nombres jusqu'au million
- Décomposer et encadrer un nombre, le situer entre deux autres
- Maîtriser l'addition et la soustraction posées sur de grands nombres
- Comprendre ce qu'est une fraction et la représenter
- Employer le vocabulaire géométrique et tracer des droites perpendiculaires
- Mesurer des longueurs et calculer un périmètre
Les difficultés du CM1
Ce qui coince le plus souvent, et par quoi commencer.
La fraction est le vrai passage difficile du CM1 : c'est le premier nombre qui ne se compte pas. Elle s'installe mieux à partir de partages concrets — une part de gâteau, une bande de papier pliée — qu'à partir de l'écriture. Les grands nombres, eux, posent surtout un problème de lecture : c'est le repérage des classes, par tranches de trois chiffres, qui débloque la situation.
Les chapitres de maths CM1
6 chapitres, répartis en 3 modules.
Mathématiques
Numération – Calcul
- Les grands nombres : lire et écrire jusqu'au million
- Décomposer, encadrer, comparer les nombres et l'addition posée
- Les fractions et la soustraction posée
- Décomposer les fractions, fractions décimales, et la multiplication posée
Géométrie
- Vocabulaire géométrique et droites perpendiculaires
Mesures et Grandeurs
- Les longueurs et le périmètre
Questions fréquentes sur le CM1
Que travaille-t-on en mathématiques en CM1 ?
Le CM1 porte sur les grands nombres jusqu'au million, leur décomposition et leur comparaison, l'addition et la soustraction posées, l'entrée dans les fractions, ainsi que la géométrie et les mesures de longueur et de périmètre.
Comment expliquer les fractions à un enfant de CM1 ?
En passant par le partage concret plutôt que par l'écriture : une bande de papier que l'on plie, un objet que l'on partage en parts égales. La notation prend son sens une fois le partage compris.
Comment lire un grand nombre en CM1 ?
En le découpant par tranches de trois chiffres depuis la droite, ce qui fait apparaître les unités, les milliers puis les millions. La lecture devient immédiate une fois ce repérage acquis.
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Leçons, exercices corrigés et suivi, réunis dans le Pack CM1.